{"id":1912,"date":"2024-06-28T12:11:32","date_gmt":"2024-06-28T15:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/ppas.unam.edu.ar\/?page_id=1912"},"modified":"2024-07-16T20:23:47","modified_gmt":"2024-07-16T23:23:47","slug":"antropologia-del-estado-y-sus-burocracias-aproximaciones-etnograficas-a-sus-practicas-y-produccion-documental","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ppas.unam.edu.ar\/?page_id=1912","title":{"rendered":"Antropolog\u00eda del Estado y sus burocracias: aproximaciones etnogr\u00e1ficas a sus pr\u00e1cticas y producci\u00f3n documental"},"content":{"rendered":"\t\t
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Detalles del seminario<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estado de la inscripci\u00f3n: <\/strong>Abierta
Modalidad<\/strong>:\u00a0<\/strong>Virtual\u00a0
Carga horaria:<\/strong> 50 horas
Fechas de inicio y fin<\/strong>: <\/strong>05\/08\/2024 al 10\/08\/2024
Horario<\/strong>: <\/strong>9 a 12 hs. y 16 a 19 hs.
Cupo de estudiantes:<\/strong> M\u00ednimo 15
Destinatarios<\/strong>: <\/strong>Estudiantes de posgrado, investigadores\/as, profesionales y docentes universitarios\/as y terciarios de distintas \u00e1reas disciplinarias con inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n social.
Requisitos de admisi\u00f3n: <\/strong>Poseer un t\u00edtulo universitario o de nivel terciario de al menos cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Docente a cargo<\/strong>: Dra. Eva Muzzopappa<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Resumen del curso<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La asignatura se propone reflexionar sobre las caracter\u00edsticas y desaf\u00edos de un abordaje antropol\u00f3gico del estado y sus burocracias. Para ello, presenta los debates y discusiones hist\u00f3ricos sobre los cuales se ha montado la conceptualizaci\u00f3n del estado para, luego, introducir las modalidades de inserci\u00f3n inicial de la antropolog\u00eda como una disciplina \u201cacerca del estado\u201d. A continuaci\u00f3n, se abordan una serie de propuestas te\u00f3ricas, disciplinariamente diversas, que coinciden en la des-reificaci\u00f3n y des-encializaci\u00f3n de la figura del estado. Esta mirada se acompa\u00f1a de una divisi\u00f3n anal\u00edtica que distingue entre la idea(s) de estado \/ formas culturales o efectos metaf\u00edsicos y las pr\u00e1cticas diversas que contribuyen en la producci\u00f3n de su materialidad. En este contexto, se recupera la utilidad de la etnograf\u00eda para el estudio de estas pr\u00e1cticas, trayectorias, instituciones, burocracias y agentes estatales en relaci\u00f3n con sus posibilidades operativas y explicativas. En particular, se detiene en una propuesta metodol\u00f3gica para el trabajo con la producci\u00f3n documental estatal desde una perspectiva antropol\u00f3gica.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objetivo Generales<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El objetivo general de esta asignatura es introducir las diferentes perspectivas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas a partir de las cuales se ha reflexionado y abordado el estudio de los procesos, pr\u00e1cticas y efectos que conforman el campo abierto del estado. Para ello, se pretende:<\/p>

1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Presentar los debates y discusiones hist\u00f3ricas sobre los cuales se ha montado la conceptualizaci\u00f3n del estado;<\/p>

2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dar cuenta de la utilidad de la antropolog\u00eda como disciplina en el estudio del campo estatal;<\/p>

3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analizar y expandir cr\u00edticamente las diferentes formas de abordaje antropol\u00f3gico para el estudio de pr\u00e1cticas, trayectorias, instituciones, burocracias y agentes estatales en relaci\u00f3n con sus posibilidades operativas y explicativas;<\/p>

4) \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Presentar lineamientos de la metodolog\u00eda antropol\u00f3gica para el trabajo con documentos y archivos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Metodolog\u00eda<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje de los contenidos propuestos se desarrollar\u00e1 con una apertura del tema a partir de la presentaci\u00f3n, por parte de la docente, de los textos consignados en la secci\u00f3n \u201cBibliograf\u00eda Obligatoria\u201d. En una segunda instancia de la clase, se propondr\u00e1n ejes de debates y an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas a trav\u00e9s de la preparaci\u00f3n de un texto por parte de las\/os estudiantes, incluido en la \u201cBibliograf\u00eda Complementaria\u201d o seleccionado espec\u00edficamente. Se busca ejercitar una lectura reflexiva que se vincule con las propias inquietudes e intereses de las\/os cursantes.<\/p>

Las estrategias de trabajo que se desarrollar\u00e1n son:<\/p>

-Lectura, an\u00e1lisis y discusi\u00f3n de la bibliograf\u00eda.<\/p>

-Exposici\u00f3n individual y\/o grupal de los textos seleccionados (bibliograf\u00eda complementaria).<\/p>

-Gu\u00edas orientadoras para cada una de las unidades propuestas.<\/p>

-Trabajo pr\u00e1ctico con documentos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Regularidad y condiciones de aprobaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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– 75% de asistencia a clase;<\/p>

-Cumplimiento de las actividades previstas como obligatorias;<\/p>

-Elaboraci\u00f3n de un trabajo final monogr\u00e1fico en el cual se pongan en di\u00e1logo las categor\u00edas te\u00f3ricas y propuestas metodol\u00f3gicas aprendidas durante el curso seg\u00fan la elecci\u00f3n tem\u00e1tica de la\/el estudiante. El trabajo final no debe exceder las 12 p\u00e1ginas (con bibliograf\u00eda incluida). Fuente: Times New Roman 12. M\u00e1rgenes: 2,5 cm; Interlineado: espacio y medio. Criterio de citaci\u00f3n: APA 7ma edici\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Unidades tem\u00e1ticas - M\u00f3dulos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En funci\u00f3n de estos dos objetivos, a saber, una aproximaci\u00f3n a una antropolog\u00eda del estado y a una metodolog\u00eda antropol\u00f3gica sobre el trabajo con burocracias, documentos y archivos, se presenta un programa dividido en cuatro unidades.<\/p>

La primera unidad<\/strong> apunta a recuperar las trayectorias, discusiones y conceptos a partir de los cuales se fue configurando el canon sobre la idea de \u201cEstado\u201d: vida en com\u00fan, pol\u00edtica y orden, entre otros.<\/p>

La segunda unidad<\/strong> se centra en el momento de consolidaci\u00f3n de los estados modernos y del establecimiento de las ciencias sociales, para recuperar algunas de las nociones centrales a partir de las cuales, siguiendo la propuesta de Vena Das y Deborah Poole, la antropolog\u00eda se conformar\u00e1 como una disciplina en la cual el Estado se configura como un \u201coperador cultural universal\u201d.<\/p>

La tercera unidad<\/strong> recupera enfoques, tambi\u00e9n de distintas disciplinas, cuyo punto en com\u00fan reside en la necesidad de re-pensar la noci\u00f3n de Estado en funci\u00f3n de distintas aproximaciones y objetivos, des-articulando lo que se presenta bajo la apariencia de lo \u201cUno\u201d (Clastres, 1987). Entre los abordajes a trabajar se encuentran el de Philip Abrams (2000) y su distinci\u00f3n entre el estado-como-sistema y el estado-como-idea; la perspectiva de Corrigan y Sayer (2007) sobre la conformaci\u00f3n hist\u00f3rica del estado como \u201cforma cultural\u201d en relaci\u00f3n con la noci\u00f3n de hegemon\u00eda; la de Pierre Bourdieu (1996) sobre la g\u00e9nesis del campo burocr\u00e1tico y el rol del estado en la producci\u00f3n de principios de clasificaci\u00f3n; la de Timothy Mitchell (2015) sobre los procesos rutinarios de organizaci\u00f3n para indagar la producci\u00f3n del estado como efecto estructural y la de Michel-Rolph Trouillot sobre el reconocimiento de los \u201cefectos de estado\u201d.<\/p>

Asimismo, dichas propuestas se ponen en relaci\u00f3n con abordajes etnogr\u00e1ficos sobre discursos, pr\u00e1cticas y burocracias, teniendo en cuenta algunos de los ejes posibles desde los cuales en la disciplina se han direccionado estos estudios: territorialidad y espacialidad, burocracias, \u00e9lites, pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>

Finalmente, la cuarta unidad<\/strong> se hace eco de lo que Bruno Latour considerara que ha sido el \u201cm\u00e1s subestimado objeto etnogr\u00e1fico\u201d. Documentos, expedientes y archivos, aquello que es parte de la producci\u00f3n documental burocr\u00e1tica se retoma en esta unidad para presentar algunas herramientas para un abordaje antropol\u00f3gico. Desde la trayectoria trazada por los estudios de la antropolog\u00eda hist\u00f3rica y la etnohistoria sobre la noci\u00f3n y la materialidad del archivo, se reflexiona sobre la impronta de la escritura en la din\u00e1mica burocr\u00e1tica para luego presentar una serie de puntos configurados como posibles herramientas de an\u00e1lisis. Entre ellas, se encuentra el acercamiento que focaliza en un acercamiento etnogr\u00e1fico sobre su producci\u00f3n material, sobre su organizaci\u00f3n y la l\u00f3gica clasificatoria, y las denominadas lecturas \u201ca pelo\u201d y \u201ca contrapelo\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Requisitos de admisi\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Poseer un t\u00edtulo universitario o de nivel terciario de al menos cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Aranceles<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aclaraci\u00f3n: <\/strong>Las\/os Estudiantes Regulares del PPAS y Estudiantes Externos Residentes en Argentina podr\u00e1n abonar el monto del arancel en un solo pago o bien en dos: un primer pago con la inscripci\u00f3n y otro al mes siguiente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Montos vigentes del 03 de mayo<\/u><\/strong> al 30 de agosto 2024<\/u><\/strong><\/p>

Arancel de seminarios<\/strong><\/p><\/td>

Monto total<\/strong><\/p><\/td>

1ra. cuota<\/strong><\/p><\/td>

2da. cuota<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

Estudiantes Regulares del PPAS<\/p><\/td>

$60.000<\/p><\/td>

$30.000<\/p><\/td>

$30.000<\/p><\/td><\/tr>

Estudiantes Externos Residentes en Argentina<\/p><\/td>

$84.000<\/p><\/td>

$42.000<\/p><\/td>

$42.000<\/p><\/td><\/tr>

Estudiantes Externos No Residentes en Argentina<\/p><\/td>

120 d\u00f3lares<\/p><\/td>

———<\/p><\/td>

———-<\/p><\/td><\/tr>

Egresados y Docentes de la Universidad Nacional de Misiones*<\/p><\/td>

$67.200 (20% de descuento)<\/p><\/td>

$33.600<\/p><\/td>

$33.600<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

*Los egresados y docentes de la Universidad Nacional de Misiones tienen un descuento del 20% sobre matr\u00edcula y aranceles, salvo que resulten ser beneficiarias\/os de becas otorgadas para la realizaci\u00f3n de un posgrado por parte de la UNaM, el CONICET, la ANPCyT, u otras instituciones similares (Anexo 6 del reglamento del PPAS: Matr\u00edcula, Aranceles y Becas, inciso F)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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IMPORTANTE:<\/strong> la inscripci\u00f3n s\u00f3lo quedar\u00e1 confirmada habiendo abonado como m\u00ednimo el 50% del arancel. Para obtener el certificado, una vez aprobado el curso, deber\u00e1 tener el 100% del arancel pago, adem\u00e1s de cumplimentar los requisitos del seminario seg\u00fan lo estipulado en el programa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Medio de pago<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estudiantes Regulares del PPAS y Externos residentes en Argentina: acceder aqu\u00ed<\/u> <\/a><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pagos Estudiantes Externos No Residentes en<\/strong> Argentina:<\/strong> comunicarse a ppas@fhycs.unam.edu.ar<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Inscripci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Recomendaci\u00f3n: al momento de completar el formulario tenga a mano los archivos que deber\u00e1 adjuntar en el mismo seg\u00fan el caso.<\/p>

1) Estudiantes Regulares de Maestr\u00eda y Doctorado del PPAS<\/strong>: adjuntar en el formulario el comprobante de transferencia bancaria. Clic aqu\u00ed<\/a><\/em><\/span><\/p>

2) Estudiantes Externos Residentes en Argentina<\/strong>: adjuntar en el formulario tres archivos: DNI, T\u00edtulo Universitario o Terciario de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n m\u00ednimo y comprobante de transferencia bancaria. Clic aqu\u00ed<\/a><\/em><\/span><\/p>

3) Estudiantes Externos Residentes en el Exterior<\/strong>: adjuntar en el formulario dos archivos: DNI y T\u00edtulo Universitario. Clic aqu\u00ed<\/a><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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M\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Email: ppas@fhycs.unam.edu.ar<\/p>

Tel\u00e9fono fijo: (54) 3764-426341<\/p>

Redes sociales: \u00a0\u00a0<\/a>PPASPosadas<\/a>\u00a0\u00a0<\/a>\u00a0pp_antropologia_social<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tMen\u00fa\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t
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