El taller propone como forma de trabajo una dinámica teórico-práctica orientada al acompañamiento integral de los procesos de investigación. A través de la articulación entre debates epistemológicos, lectura crítica de investigaciones antropológicas, instancias de producción escrita y seguimiento de los proyectos individuales, se propone fortalecer la capacidad analítica y reflexiva de los/as estudiantes. En este marco, la tesis es concebida como una práctica de construcción de conocimiento situada histórica y socialmente, atravesada por decisiones teóricas, metodológicas y ético-políticas.

Objetivos

• Acompañar el proceso de elaboración y desarrollo de proyectos de tesis y/o avances de investigación en Antropología Social.
• Identificar y delimitar problemas de investigación pertinentes, relacionando teoría, metodología y construcción empírica del objeto.
• Diseñar estrategias metodológicas adecuadas a la antropología en general y al trabajo etnográfico en particular.
• Ejercitar y fortalecer las capacidades de escritura académica y argumentación científica, mediante revisiones periódicas y devoluciones, con la participación de estudiantes/tesistas.
• Elaborar avances progresivos del proyecto de tesis.
• Reflexionar críticamente sobre las dimensiones éticas y políticas de la investigación.

Respecto a la modalidad de las clases, antes que una estrategia expositiva tradicional, el taller propone un espacio que funcione como un ámbito de producción y discusión colectiva, combinando de instancias de discusiones teóricas, prácticas y de acompañamiento personalizado. En cada encuentro se trabajará con los aportes de cada estudiante a modo de avances y/o borradores de ideas/proyectos, que serán revisados, observados y devueltos para sus ajustes. Para el trabajo colectivo, cada estudiante presentará su caso/problema y se implementará la estrategia de “lecturas cruzadas” a los fines de favorecer una actitud crítica y promover un diálogo entre diferentes escalas de análisis, posturas y perspectivas.

Por otro lado, las clases combinarán exposiciones de problemáticas de estudio, análisis de textos y etnografías, instancias de debate colectivo, ejercicios de escritura académica y presentaciones periódicas de avances. Asimismo, se prevén espacios de tutoría y seguimiento orientados a acompañar las distintas etapas del proceso investigativo.