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Detalles del seminario
Estado de la inscripción: Abierta
Modalidad: Dictado intensivo e híbrido (clases presenciales y/o virtuales sincrónicas)
Carga horaria: 50 horas
Fechas de inicio y fin: 20 al 24 de octubre
Horario: 9 a 12 hs. y 16 a 19 hs.
Cupo de estudiantes: Mínimo 12
Destinatarios: Estudiantes de posgrado, investigadores/as, profesionales y docentes universitarios/as y terciarios de distintas áreas disciplinarias con interés en la investigación social.
Requisitos de admisión: Poseer un título universitario o de nivel terciario de al menos cuatro años de duración.
Docente a cargo: Dra. Patricia Fasano Dra. Gretel Schneider
Resumen del curso
El curso propondrá problematizar las definiciones clásicas de comunicación popular y comunitaria desde un abordaje etnográfico aportando elementos para responder a la pregunta sobre ¿qué hacen los actores sociales cuando hacen aquello que (nosotros) llamamos comunicación popular? Para ello, primero revisaremos algunas discusiones del campo de los estudios comunicacionales articulándolas con otras provenientes de la antropología y la filosofía en relación a los conceptos de popular, comunitario, cultura popular, comunitarismo, mediación y ciudadanía comunicacional. Luego, repasaremos los aportes de la etnografía de la comunicación, las etnografías de audiencia y la etnografía de la performance, programas teóricos que nos permitirán enmarcar la propuesta. Por último, discutiremos estudios etnográficos contemporáneos sobre experiencias de comunicación popular y comunitaria para pensar los desplazamientos conceptuales del texto al contexto y del producto al proceso, y trabajar comprensivamente la comunicación en el barrio, en la radio comunitaria, en la cárcel y en jóvenes raperos. Esto nos posibilitará re-problematizar discusiones clásicas a partir de categorías teóricas provenientes del campo, intentando responder a la pregunta sobre ¿qué aporta el abordaje etnográfico a la comprensión de los procesos de comunicación popular?
Modalidad de clases
El Seminario se plantea como un espacio de debate, intercambio y discusión. Se prevé la realización de un encuentro semanal, en formato híbrido de tres horas de duración. Los cursantes hallarán en el cronograma la distribución de las fechas y las lecturas asignadas para cada uno de los encuentros.
Los encuentros estarán compuestos por la exposición dialogada del docente y por la exposición de los cursantes sobre la base de la bibliografía asignada con antelación. Se propondrán dispositivos de trabajo, de investigación bibliográfica, aplicación y práctica, que favorecerán el aprendizaje, actualización y profundización de saberes, y la investigación y experimentación de estrategias de intervención en sus propias prácticas, en el marco de las siguientes acciones personales y grupales:
- a) Lectura comprensiva, individual, de bibliografía seleccionada.
b) Intercambio y discusión en pequeños equipos, con construcción de producciones grupales (co-evaluación).
c) Análisis y elaboración de propuestas individuales y grupales, aplicables a sus propias prácticas y a otros contextos.
d) Profundización de contenidos e investigación de problemáticas específicas en las propias prácticas con producción de micro-informes, propuestas innovadoras y proyectos que deriven a diversos campos de formación.
Estas diferentes instancias de trabajo generarán una dinámica de aprendizaje que permitirá, a cada participante, conocer y definir sus posibilidades reales frente al rol y a las innovaciones y transformaciones que le demandan las propias prácticas y el desafío de ser partícipe en el diseño, organización y puesta en práctica de experiencias didácticas que enriquecerán los saberes que cada uno posee desde su formación disciplinar.
Objetivo generales y metodología
– Revisar algunas discusiones clásicas sobre comunicación popular y comunitaria a la luz de categorías teóricas producidas por investigaciones etnográficas contemporáneas.
– Analizar procesos de comunicación popular y comunitaria en cárceles, en ámbitos de rap entre jóvenes de barrios populares y en procesos de radios comunitarias realizados en Paraná y la región desde la perspectiva etnográfica.
– Discutir con les estudiantes los contenidos y alcances de dichos estudios, en el marco de un desarrollo de la etnografía de la comunicación popular.
– Revisar la perspectiva clásica de la Etnografía de la Comunicación, las Etnografías de Audiencia y la Antropología de la Performance para situar los alcances de una Etnografía de la Comunicación Popular.
– Brindar elementos metodológicos y conceptuales para abordar el estudio etnográfico de procesos de comunicación popular y comunitaria.
Las clases serán en formato mixto. El seminario se dictará de manera intensiva.
Regularidad y condiciones de aprobación
75% de asistencia a clases
Trabajo final: a escoger entre:
a) un texto etnográfico sobre una práctica comunicacional comunitaria/popular de entre 12 y 15 páginas, Times New Roman, interlineado doble, criterio de citación APA 7ma. Edición; o b) una reseña de una de las etnografías trabajadas (extensión y consigna específica a precisar).
Unidades temáticas - Módulos
Unidad 1: Etnografía de la comunicación popular y comunitaria (2 clases)
Comunicación popular y comunitaria: definiciones del campo… ¿de qué campo? Desnaturalizando conceptos que nos trajeron hasta acá. Lo popular. Cultura popular. Discusiones sobre lo comunitario. “Comunitarismo” y “ongismo”. Articulación comunicación / cultura: diálogo, encuentro y mediación.
Unidad 2: Etnografiar la comunicación (1 clase)
Etnografía de la comunicación: estudios clásicos. La etnografía de la comunicación después del giro lingüístico-semiótico. Etnografías de audiencias. Antropología de la performance. Implicancias de estudiar la comunicación desde la etnografía: categorías teóricas emergentes. ¿Quién dice dónde empieza y termina la comunicación?
Unidad 3: Del texto al contexto (1 clase)
Antropología interpretativa y procesos de comunicación: de la cultura como texto al contexto como lugar de anclaje del sentido. Contextos de algunos procesos de comunicación popular: el barrio, la radio comunitaria, la cárcel y el grupo de jóvenes raperos. La singularidad del TC en estos contextos: ¿qué hacen los actores sociales cuando hacen aquello que nosotros llamamos “comunicación popular y comunitaria”?
Unidad 4: Etnografiando una radio comunitaria (2 clases)
¿Qué es una radio comunitaria? Deontología teórica y problematizaciones nativas: algunos límites a los conceptos de noticia, comunidad, lucro y gestión participativa. Del problema de la participación a los dilemas de las incidencias institucionales. Ética y estética en la noción de estilo radiofónico. El desafío de la sustentabilidad y los sentidos de “hablar bien”. ¿Quién dice qué es una radio comunitaria?
Unidad 5: Etnografiando los procesos de comunicación en una cárcel (2 clases)
¿Qué comunicación es posible en la cárcel? Nombrarse desde el encierro punitivo: ser preso/a y estar preso/a. Las marcas discursivas de la cárcel. Del derecho a la palabra al valor de “ser un grupo de verdad”: la experiencia de comunicación comunitaria como posibilidad de resubjetivación. La audibilidad en distintos niveles: revisando los límites de algunos conceptos clásicos de la comunicación.
Unidad 6: Etnografiando el rap de un grupo de jóvenes (1 clase)
El rap como práctica de comunicación: la dimensión comunicativa de una expresión estética. Cuando “hacer rap” es “al menos vivir”. Vivir para poder contarla: cómo es ser joven en un barrio donde la ciudad deposita la basura y qué hace el rap con esa experiencia. Métrica, poesía, género y performance en una experiencia que permite ocupar la plaza principal de la ciudad. Relación con los “espacios comunitarios de significación” de Anacleto Medina Sur: cuando las prácticas sociales son utilizadas para transformar la significación de la propia imagen en el ámbito urbano.
Unidad 7: Etnografía de la comunicación popular y comunitaria (1 clase)
Radios indígenas, DJs y radios escolares: otras experiencias de comunicación popular. Aportes de la etnografía al estudio de los procesos de comunicación popular y comunitaria: categorías nativas, contextos institucionales y articulaciones específicas entre cultura y comunicación. ¿Para qué etnografiar estos procesos? De un moralismo a una deontología de la comunicación popular y comunitaria. ¿Qué es, entonces, la comunicación popular?
Requisitos de admisión
Poseer un título universitario o de nivel terciario de al menos cuatro años de duración.
Aranceles
Aclaración: Las/os Estudiantes Regulares del PPAS y Estudiantes Externos Residentes en Argentina podrán abonar el monto del arancel en un solo pago o bien en dos: un primer pago con la inscripción y otro al mes siguiente.
Montos vigentes 2025
Arancel de seminarios | Monto total | 1ra. cuota | 2da. cuota |
Estudiantes Regulares del PPAS | $80.000 | $40.000 | $40.000 |
Estudiantes Externos Residentes en Argentina | $112.000 | $56.000 | $56.000 |
Estudiantes Externos No Residentes en Argentina | 120 dólares | ——— | ———- |
Egresados y Docentes de la Universidad Nacional de Misiones* | $89.600 (20% de descuento) | $44.800 | $44.800 |
*Los egresados y docentes de la Universidad Nacional de Misiones tienen un descuento del 20% sobre matrícula y aranceles, salvo que resulten ser beneficiarias/os de becas otorgadas para la realización de un posgrado por parte de la UNaM, el CONICET, la ANPCyT, u otras instituciones similares (Anexo 6 del reglamento del PPAS: Matrícula, Aranceles y Becas, inciso F)
IMPORTANTE: la inscripción sólo quedará confirmada habiendo abonado como mínimo el 50% del arancel. Para obtener el certificado, una vez aprobado el curso, deberá tener el 100% del arancel pago, además de cumplimentar los requisitos del seminario según lo estipulado en el programa.
Medio de pago
Estudiantes Regulares del PPAS y Externos residentes en Argentina: acceder aquí
Pagos Estudiantes Externos No Residentes en Argentina: comunicarse a ppas@fhycs.unam.edu.ar
Inscripción
Recomendación: al momento de completar el formulario tenga a mano los archivos que deberá adjuntar en el mismo según el caso.
1) Estudiantes Regulares de Maestría y Doctorado del PPAS: adjuntar en el formulario el comprobante de transferencia bancaria. Clic aquí
2) Estudiantes Externos Residentes en Argentina: adjuntar en el formulario tres archivos: DNI, Título Universitario o Terciario de 4 años de duración mínimo y comprobante de transferencia bancaria. Clic aquí
3) Estudiantes Externos Residentes en el Exterior: adjuntar en el formulario dos archivos: DNI y Título Universitario. Clic aquí
Más información y contacto
Email: ppas@fhycs.unam.edu.ar
Teléfono fijo: (54) 3764-426341
Redes sociales: PPASPosadas pp_antropologia_social
